ClimatePrep

によってショーン·マーティン 、WWF-US

ベトナムにおける最近の訓練の参加者©ショーン·マーティン

これまでのトレーニングコースを設計しました、彼らはそれが最初のニーズアセスメントを実施するためには、常に良いアイデアだということを教えてくれる人をお願いします。 効果的なトレーニングを作成するには、言われた、あなたのターゲットオーディエンス内と外を知っておく必要があります。 一つは、最初に観客はすでに知っていて、彼らは何についてもっと学ぶ必要があるどの程度を判断する必要があります。 入門気候変動への適応のコースを設計するときに、なぜその後、この作品は非常によくないのですか？ 上で読んで、私は堅い方法を学んだ何かを見つけることができます。

少し年以上前、私は我々のスタッフのための気候変動への適応のコースを設計し、実装するために、私の雇用者、WWFによって依頼されました。 過去20年間でこの種のことをやったので、私は適応ではほとんどバックグラウンドを持っていたにもかかわらず、私はこれをやってのけることができ、比較的自信があった。 私が行うために必要なすべては、トレーニングの設計のベストプラクティスに従うの適応を理解する専門家とのシラバスを記入し、プレストた！ - 素晴らしいコースです。 まあ、私は間違っていた。 私は適応は、非常に新しい分野として、教育デザイナーのためのポーズという特別な課題のために準備されていません。 私はあなたと私が自分自身の適応コースの整備に努めるとともに、他の人に役立つかもしれないことを学んだ教訓のいくつかを共有したいと思います。

レッスン＃1：明らかに適応が何であるかを理解していない人は明らかに彼らのトレーニングのニーズを明確にすることはできません。

我々が最初に始めたとき、我々は正式に私たちは5日間の適応過程で強調すべきかを正確に学ぶためにニーズアセスメントを実施しました。 しかし、それは我々が学んだことはありません。 私たちの最大の発見は、ニーズの評価は、よく理解され、またはさらに悪いことにされていないトピックを実施するためにあなたの聴衆に理解されているミスは非常に困難であるということでした。 彼らはすでに適応に取り組んでいた場合、我々は調査の参加者を尋ねられたとき、例えば、多くの人が（適応と伝統的な保全との間に違いはありませんIE）の "我々はすべてが適応したものですので、"彼らがいたと答えた。 我々は人々が従事していた適応活動の例については尋ねられたとき、我々は "彼らは仕事を見つけるために大都市に移動することができるようにトラックを運転する訓練の若い男性。"に、 "マングローブの復元"標準からすべてを受け、適応がしばしば混同されました緩和または気候変動に関連していた何か。 何が、おそらく最も憂慮すべきだったと多くの人々が彼らの反応から判断すると、たとえ適応をしっかりと理解していた信じたが、それは彼らが最高の状態で混乱したが明らかとなった。

問題は我々だけではありませんでした適応に関する知識を一定レベルを想定していることであり、結果として我々が受信した応答は、私たちのコースで他のものよりも注目に値している概念を告げて、信頼性の高いではありませんでした。 我々はフィールド事務所のいずれかのコースを提供する前に、今、我々は非常に異なる方法で我々は必要な情報を取得しようとします。 たとえば、代わりのような質問をしてから "あなたは、脆弱性評価とは何かを理解していますと、いずれかを使用する方法？"、我々は今、その人のレベルをはるかに正確な画像を提供するいくつかのオプションから選択することが私たちになるはずの参加者を求める脆弱性評価との係合の - "私は脆弱性の評価を読んでいる、私は私の仕事の脆弱性評価を使用して、私は脆弱性評価を実施しなかった。上記のどれにします。"

ベトナムにおける最近の訓練の参加者©ショーン·マーティン

レッスン＃2：非常に、非常に慎重にあなたの聴衆の期待を管理します。

このレッスンでそんなに特別な何ですか？ 良いトレーナーは、常にオーディエンスは、彼らがコースから期待できるかを知ることができます。 ので、いくつかの人々が実際にどのような適応の明確な理解は、それが含まれ、何であり、彼らが学ぶために必要なので、もう一度、多くの彼らは1つの短いワークショップで知るために必要なすべてを取得することを期待しています。

誰もが適応に型どおりのアプローチを探しているようだ。 人々は彼らの問題ではなく、より多くの質問へのソリューションを求めています。 多くは彼ら自身の目的のために複製することができます成功した適応活動の既製の例を探しています。 典型的な参加者は、 "私の基本的な概念を教えてくれ私の問題に答えを与えるツールを使用する方法を見せて、私は仕事に取り掛かる準備ができているよ。"は、次の要求にワークショップに歩く

一週間のワークショップの終わりに、我々のトレーニングチームが成功した彼らが学ぶために聴衆を望んでいたすべてのものを伝えている可能性がありますが、これは参加者自身が、彼らが探していたものを手にしなかったと思われる場合は何もないことを意味します。 あなたは正しいの入門コースの終わりまでに、参加者は、月曜日に仕事に戻ると "やって"適応を開始することができることを開始時に概念を払拭する必要があります。 あなたのワークショップの目的は、その適応は、あなたが何かではないことを実現に参加者をもたらすことであるべき "を行う、"それはあなたが接近して作業を行う方法です。 （そして、期待を管理するための別の有用なヒント - それはまたあなたのショップの人が該当のスキルではなく、適用可能な概念を取得することを意味する "トレーニング"を呼び出していない場合に役立ちます。）

私は "ツール、"適応語彙の中で最も酷使条件のいずれか1段落にふけるようにしてください。 まず、用語ツールは非常に緩く使用されています。 それがオンラインで送られてくるすべてのアダプテーションキットとツールボックスのみがそのうちのいくつかが適切なツールのように分類でき、あらゆる種類のもので満たされている理由は実質的に何を意味することができます。 第二に、ほとんどのツールは非常に特定の状況で特定の人を支援し、適応に関する広範な入門コースで少し場所を持って開発されています。 （あなたがドライバーで爪で離れてドキドキ大工を見つけるためにした場合と同様、我々は、人々が全国規模での生物多様性保全のための適応戦略を考案するためにコミュニティベースの適応ツールを使用していた学ぶためにぞっとしました。）そして、最後に適応で使用される多くのツールがβ相にあり、まだ広く現実の状況でテストされ、それに応じて洗練されていないので、それはその目的のために使用するための最良のツールをお勧めすることは困難である。 あなたの聴衆は、適応に関する短い概要コースで、彼らがあれば、ツールの最も基本的なだけ使用することを学ぶことを理解する必要があります。 あなたがツールを使用して人々を訓練したい場合は、あなたの聴衆が十分に適切なコンテキストでツールを適用できるように適応を理解している特定されたら、選択したツールに全体のトレーニングを捧げる。

レッスン＃3：十分に注意して"外部"のスピーカーを使用してください。

私たちの多くは前にこれを経験している。 あなたは慎重にコースでは、よく計画されたプレゼンテーションや演習のシリーズを通してそのメッセージを配信し、偉大な知恵と洞察力を提供することを目的としている外部専門家から話をしかもその上メッセージングを開発しています。 2つのことが起こります-スピーカーは単に彼らが情報の信頼性を挑戦させるいくつかのケースでは、観客はすでにうんざり 、または悪化を聞いた、あなたの専門家が反対のメッセージを提供するものを繰り返す別の方法で用語を使用して、みんなを混乱させる彼らはあなたのコースに他の人から受け取った。 これがあなたに起こらないようにしてください！

これは、いくつかの研修主催者がスピーカーのプレゼンテーションを調整するに与えるどのようにほとんど注意私を驚かせる。 我々は、混合のメッセージが始まるために混合メッセージになりがちです適応のような新しい分野に身を任せるわけにはいかない。 誰もがそれらに意味を、自分の目的に合った方法で物事を定義しています。 用語 "対処"と "弾力構築。"いくつかを取り、これらは、適応と同義である。 他の人に彼らは単に異なる種類または適応のレベルであり、他の人にまだ彼らは全く適応ではありません。 これらの用語と、それらがどのように使用されるべきの境界に適応コミュニティ内での広範な合意はまだありません。 ワークショップデザイナーと主催者は、これは別の人によって使用され、わずかに異なるものを意味することができますどのように専門用語についてのあなたの聴衆とアップフロントであることを意味します。 私たちのワークショップの開始時に、私たちは現在、主要な概念と用語を確認し、彼らは人々が多少異なって、これらの用語を使用して聞くことがあり、現実世界でそれを説明しながら私たちはワークショップのコンテキストでそれらを使用する方法について説明します。

したがって、用語上の混乱を整理を助けることができますが、何があな​​た自身と競合しているときにスピーカーが存在適応メッセージと全体の理念をどうなりますか？ うまくいけば、あなたは最初の場所であなたの価値観を共有するスピーカーを選択していますが、場合には、スピーカーの驚きがあなたは彼/彼女の自身の反対のビューで、レモンのレモネードを作ってみる - 貴重な学習の機会にこの大惨事​​をオンにします。 スピーカーが残っているしたら、彼らが合意された、彼らは混乱やトークについて悩んで見つけたものかについてのあなたの聴衆とのオープンな議論を促進する。 参加者の批評に必要な合意と相違点、正しい間違った学習を見つけるために話を持っています。 あなたがしたい最後のことは、メッセージ内の不一致を無視して、観客は、彼らが信頼すべき相手と思っ歩いできるようにすることです。

これらは、最初の私が学んだいくつかの教訓であると私はあなたがそれらを有用見つけることを願っています。 私は共有する他のを持っていますが、私はマレーシアでの私の次の適応ワークショップから戻ったときにあなたの注意を保つの利益のために、私はこのブログの読者にこれらを明らかにします。

これは、キャパシティ·ビルディングに焦点を当てたショーンの第二のブログ記事です。 この継続的な一連の彼の最初のエントリを読み取るには、クリックしてここに 。